Проблемы начинающих игроков
Нередко можно услышать: «Я в длинные нарды так и не научился играть». Объяснения бывают разными, но суть одна: что-то не сложилось, успехов не было, и человек бросил. Некоторые после этого уверенно заявляют, что в длинных нардах от умения ничего не зависит, — причём среди них встречаются и сильные игроки в короткие нарды. Этот урок — о психологических барьерах, которые мешают расти, чтобы о них можно было знать заранее. Речь в основном об игре онлайн: партия за живой доской отличается от электронной, хотя бы тем, что там нет счётчика пипсов и ходы приходится считать глазами.
Барьер первый: «генераторная болезнь»
Первое, с чем сталкивается новичок, — случайный характер бросков, которые выдаёт программа-генератор. Пока игрок не понимает, что происходит на доске, он почти неизбежно решает, что во всех бедах виноват генератор. Если рядом нет того, кто объяснит хотя бы простейшие принципы, игра превращается в «бездумное переставление шашек», а все поражения списываются на кубики. Иначе складывается опыт в традиционно «нардовых» краях — в Азербайджане, Грузии, Армении, Турции, Иране, в ряде регионов России: там понимание игры передаётся от старшего поколения.
Что полезно знать о «генераторной болезни»:
- Неудачи запоминаются лучше удач. Обидный бросок оставляет осадок, а удачный, особенно если он не привёл к победе, забывается. Осадок копится и превращается в уверенность, что генератор несправедлив именно к вам. На этом простом барьере спотыкаются очень многие — и новички, и уже не совсем новички.
- Чаще всего виноват не генератор, а ошибки. Ошибаются все, даже сильнейшие, просто реже и мельче. Когда шашки расставлены неудачно, плохой бросок становится катастрофой, а хороший не даёт заметного выигрыша. Чтобы сглаживать последствия неудачных бросков и выжимать максимум из удачных, к ним надо быть готовым — расстановкой шашек. Генератор просто подсвечивает ошибки. Честный разбор своих поражений обычно показывает, что значительная часть партий, где «генератор подвёл», на деле проиграна из-за собственной ошибки, например неправильной свёртки забора.
- Генератор не умеет выбирать любимчиков. Споры о том, насколько случайны его числа, для практики почти ничего не значат. Это программа, и предпочтений у неё нет. Даже если бы на настоящих стёртых кубиках чаще выпадали четвёрки, опытные игроки быстро подстроились бы и обернули это в свою пользу. Стратегический принцип остаётся прежним: правильно расставлять шашки.
- Легенда о «везунчиках». Будто бы есть игроки, которым всегда везёт. На деле хороший игрок обязан выиграть, когда кубики ставят соперника в трудное положение, — и он это делает. Когда удача повернётся к вам, соперник поступит так же. Если кто-то выиграл «за счёт дублей», ничего страшного: в нардах кто-то должен выиграть. Тех, кого чаще всего называют везунчиками, стоит считать очень грамотными игроками и учиться, наблюдая за их партиями.
Вредят новичкам и реплики вроде «в нардах всё решает удача» или «этот генератор ненормальный». Относиться к ним стоит с пониманием: нарды — игра эмоциональная, и такие фразы обычно лишь выплеск чувств. Лучше всего воспринимать их с улыбкой.
Барьер второй: синдром неудачи
Добившись первых успехов, игрок вдруг начинает часто проигрывать. Обычно причина в том, что соперники становятся сильнее. Кажется, что игра понятна и всё делается правильно, а результата нет — и наступает разочарование. Дело в том, что, освоив основные приёмы, начинающие забывают: приёмов и правил в нардах очень много, и какие-то из усвоенных установок наверняка неверны. Если вы резко теряете рейтинг и проигрываете слишком много партий и турниров, не утешайте себя «чёрной полосой». Вывод один: ищите системную ошибку — неправильные установки в своей игре.
Барьер третий: синдром скорости
Встречается реже. Начав учиться, человек требует от себя мгновенных результатов: «Вчера сел играть турнир — и сразу проиграл». Но нужно время, чтобы наработать технику, научиться видеть всю доску и понимать, что на ней происходит. Противоречие между «хочу сразу» и реальностью тоже приводит к разочарованию.
Этапы роста
Чтобы стать настоящим мастером, игру надо любить, а терпения и желания учиться нужно много. Типичный путь выглядит так:
- усвоить простейшие принципы правильной игры — с них начинается вступление к школе;
- набрать первую практику;
- освоить набор тактических приёмов и стандартных ситуаций;
- снова практиковаться, уже с другим восприятием игры;
- начать понимать игру;
- дополнить набор тактических и стратегических приёмов;
- практиковаться на новом уровне;
- начать не только понимать, но и чувствовать игру;
- совершенствоваться дальше — пределу здесь нет.
Это не исчерпывающий список, а наблюдения практика, и не все они бесспорны. Но знать о таких барьерах заранее полезно каждому, кто только начинает путь в длинных нардах.
Предыдущий урок: Игра делается на выбросе. Часть 3 · Следующий урок: это последний урок, вернуться к оглавлению школы